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为进一步创设良好的育人环境，促进幼儿更好地学习和发展，2023年3月24日上午，新都区第三联盟组在成都市新都区桂湖幼儿园开展了以“聚焦材料投放 优化区域游戏”为主题的教研活动，新都区学前教育教研员温阅春及联盟组20余所幼儿园园长、骨干教师，共计80余人参与了本次活动。
活动伊始，新都区桂湖幼儿园执行园长肖文芳以“从材料投放到材料支持”为题进行专题分享。“什么是高质量的游戏？什么是区域自主游戏？”进而对标《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，老师们对游戏的特点、设计思路、原则，教师的支持策略等方面有了全面、清晰的理解。
曾欢老师通过案例《“包”你满意》，从“做包包需要哪些材料”“包包1.0诞生到包包3.0的诞生”为大家进行分享，引发老师们对美工区游戏材料的投放和推进新思考。
随后，老师们分组前往大一班和大三班进行区域游戏的观摩活动。
游戏现场观摩之后，老师们围绕游戏现场，在全面观察班级游戏的基础上，以小组为单位，重点聚焦一个区域，基于“在今天的游戏现场，是否看到孩子充分利用材料进行学习，具体表现在哪里？”“在游戏现场中你发现存在的问题？”和“基于游戏现场，你的优化建议？”三个话题，与联盟组老师们进行互动式深度教研。
老师的交流中投射着智慧的魅力，从不同的方面对区域材料的投放、玩法进行了自己的思考，这对于促进教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要价值。
活动最后，新都区学前教育教研员温阅春老师对本次活动做指导。温阅春老师指出“要坚持儿童为本，老师们在进行资源开发和材料投放的过程中，始终需要立足儿童，要将儿童的发展目标放在心中”。
活动是短暂的，然而桂湖幼儿园教师为游戏教学实践的脚步却永不停驻。（江蕾 通讯员 周小迪）
20余所幼儿园园长,相约桂湖幼儿园,共探区域游戏优化关键词：
