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1、 养成教育理念在新时期有了新发展，不仅涉及到社会、家庭、学校通力合作，推动以培养习惯为主的德育工作，而且还涉及到人的生命发展的根本问题，特别是生命的整体更新与发展问题。
2、这里包括具有重大操作价值的阶梯式学习法，变不爱学为爱学、主动学，变不会学为自觉培养良好学习习惯、用个性化的方式学习，按照新课标要求，把教师和学生从繁重的教学任务中解脱出来，真正做到自主学习、自我教育。
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